小学数学之百分数(一)思维导图分享

2021-11-30 10:41:49 标签: 思维导图   教学思维导图   数学思维导图  

  

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  百分数一般指百分比,用符号“%”(百分号)表示,指一个数是另一个数的百分之几。人教版教材于小学数学六年级上册与下册出现,是数学的重要名词之一,为方便理解教材还将百分数分为两个单元进行梳理。
  学习的时候可以将百分数所讲述的内容汇总至思维导图中,系统且有逻辑梳理知识的同时,为后续复习提供清晰的梳理思路。下面就用百分数(一)为例教大家用思维导图梳理知识内容。

百分数(一)思维导图

一、百分数(一)知识梳理

  想要利用思维导图梳理知识,一般会大致了解知识内容。而人教版小学六年级数学上册百分数(一)所涉及的知识面包括百分数的认识、其它数化成百分比、百分比化成其它数、以及利用百分数解决问题四大块。

百分数(一)知识梳理

  接着围绕所涉及的各知识板块进一步梳理内容,如百分数的认识包括百分数的含义、读法、写法、生活中常见的各种百分数以及百分数注意事项。

百分数的认识

二、百分数(一)思维导图

  梳理好百分数(一)的知识内容后,便可以将其有序地汇总至思维导图工具中。具体汇总方法可以简单总结为以下多步:

1、确定制图方式

  首先需要确定好思维导图的制作工具与制作方式(平台),其中常用的制作工具有迅捷画图,这是一款简单好用且模板丰富的多平台梳理工具。开发者为方便小伙伴们制图,开发了WEB、Windows、Android等多种版本,并且各版本之间的数据互通,可根据习惯选择合适的方式制作。

确定制图方式

2、梳理知识内容

  确定好制作方式后(以WEB版为例),在对应平台创建并进入思维导图编辑页面,围绕“百分数(一)”的主题结合思维导图发散性特点,逐级梳理知识内容。

梳理知识内容

3、导图“润色”

  接着利用主题、样式、图标等编辑功能对导图内容进行“润色”处理。例如借助不同样式的“图标”凸显知识点的重要程度、难易程度、学习进度等。

导图“润色”

4、存储导出

  思维导图的内容处理完毕后,将其“存储”至账号云端或“导出”为PNG、PDF、JSON等图片及文档格式。

存储导出

  以上便是利用简单梳理百分数(一)知识内容的方法了,小伙伴们可以试着梳理哟!

三、为什么要用迅捷画图制作百分数(一)思维导图?

  1、多平台制作:迅捷思维导图支持在线和软件制作,其中在线制图方式可在Windows、mac等设备的浏览器中使用。
  2、数据云存储:迅捷思维导图支持自动保存制作好的百分数(一)思维导图,并将数据存储到云端,方便更换设备查看。
  3、模板丰富:诸多行业的分类模板为制作思维导图提供思路。
  4、多人协同:迅捷思维导图支持添加协作者,邀请他人一同绘制百分数(一)思维导图,共同填充内容。

四、百分数(一)思维导图大纲

1. 百分数(一)
1.1. 百分数的认识
1.1.1. 含义
1.1.1.1. 一个数是另一个数的百分之几
1.1.1.1.1. 比较量÷标准量
1.1.2. 读法
1.1.2.1. 先读分母(%),再读分子
1.1.2.2. 如:22%,读作百分之二十二
1.1.3. 写法
1.1.3.1. 先写数,再写百分号
1.1.3.2. 如:百分之三十,写作30%
1.1.3.3. 注:通常不写成分数的形式
1.1.4. 生活中的各种百分数
1.1.4.1. 学生出勤率、及格率、成功率、存活率等
1.1.5. 注意
1.1.5.1. 百分数不能表示具体数量且没有单位
1.2. 化成百分数
1.2.1. 小数化百分数
1.2.1.1. 小数点向右移动两位,在数的后面添加“%”
1.2.1.2. 如0.15-->15%
1.2.2. 分数化成百分数
1.2.2.1. 先把分数化成小数,再将小数化成百分数
1.2.2.2. 如2/5-->0.4-->40%
1.3. 百分数化成其它数
1.3.1. 化成小数
1.3.1.1. 先把百分号去掉,再将小数点向左移动两位
1.3.1.2. 如%50-->0.5
1.3.2. 化成分数
1.3.2.1. 分母是100
1.4. 解决问题
1.4.1. 求一个数比另一个数多或少百分之几
1.4.2. 求比一个数多或少百分之几的数是多少
1.4.3. 已知比一个数多或少百分之几的数是多少,求该数
1.4.4. 已知一个数量的多次增减变化,求最后的结果是多少
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